Бизнес – инкубатор при учебном заведении как механизм подготовки менеджеров

Бизнес – инкубатор при учебном заведении как механизм подготовки менеджеров

© Михаил Соболев, генеральный директор ООО «Консалтинговая компания «Сфинкс», 2007 www.sphinx.su

Развитие современного общества подчиняется закону Мура, согласно которого, каждые 18 месяцев количество информации удваивается. Чтобы успеть за переменами, необходимо каждые полтора года учиться всему практически заново. В век информации основным критерием при отборе на работу становится умение меняться и приспосабливаться к новой информации, умение переучиваться, способность постоянно учиться.

Основные проблемы при подготовке менеджеров:

-переизбыток теоретических материалов при подготовке (преобладание теории над практикой);

-отсутствие систематизированной информации (повышенные затраты на поиск требуемой информации);

-отсутствие возможности отработать практические навыки;

-отсутствие возможности открыть собственный бизнес.

При подготовке менеджеров основной упор делается на то, что они станут наемными работниками, будут работать на уже существующих предприятиях.

Работодателю нужен специалист, которого не нужно обучать. Выпускнику вуза требуется время на изучение специфики предприятия и получение практических навыков работы в реальных условиях. Возникает противоречие. Студент должен быть специалистом, но получать практические навыки ему негде.

Решением данной проблематики может стать создание бизнес - инкубатора при учебном заведении. Однако стандартное представление о бизнес - инкубаторе – это производственные помещения и новые технологии производства.

Для развития навыков управленческого мышления необходимо их отработка в малом бизнесе, в сфере услуг.

Предлагается создание при учебных заведениях инвестиционных компаний в виде обществ с ограниченной ответственностью.

Механизм реализации обучения:

1. Студент готовит и защищает бизнес-проект небольшого предприятия в сфере услуг. Первоначальные инвестиции должны составлять до 10000 долларов США. Сроки окупаемости проекта 1-2 года.

2. ООО «Инвестиционная компания» учреждает новое предприятие и назначает на должность директора студента, защитившего свой бизнес-план.

3. Студент, несет ответственность за вновь созданный бизнес и на практике отрабатывает все необходимые элементы управления малым предприятием.

4. ООО «Инвестиционная компания» консультирует директора нового предприятия, получает прибыль как учредитель.

Механизм создания бизнес - инкубатора при учебных заведениях позволит решить главную проблему при подготовке выпускников – адаптация к реальной рыночной экономике и отработка практических навыков работы.

Место первой публикации:

Региональная система подготовки кадров: состояние, проблемы, перспективы: материалы региональной научно-методической конференции. – Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2007. – 464 с. [429-430]